临床技能是医师的基本功，基本技能训练历来是临床医学教育的重点。能否全面、熟练、规范、正确地进行临床技能操作，是衡量医学生基本技能的重要标准之一。”立德先立师，树人先正己”，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是《临床技能学》课程能否顺利开课的关键。3月9日，温州医学院在学院路校区临床技能实验教学示范中心举行《临床技能学》集体备课会，来自全省16家附属医院的150余位医师与会。

教务处负责人致欢迎词，他从近年学校硬件投入、软件建设等方面为改善学生学习条件、规范师生行为习惯所作工作向大家扼要做了介绍。附属第一临床医学院执行院长余震教授针对实习生动手能力不强现状提出要大力加强临床技能培训。浙江大学临床技能中心陈周闻主任做题为《医学教育改革思考与临床技能教学》报告，会上她针对医学教育过程中体制混乱、医学生实践能力欠缺，提出要“从做中学”，培养医学生终生学习能力。

临床技能教学示范中心下午还为与会的附属医院医师提供临床实践交流机会。活动分为内科学，外科学，妇产科学，儿科学，护理学以及急救医学六个模块工作坊，各附属医院带教老师根据所属学科专业到相应工作坊进行技能培训；内容涉及内科胸、腰椎穿刺，外科的切开、缝合、打结、拆线，儿科新生儿心肺复苏、插胃管，妇产科穹窿穿刺、产科四步触诊等。

童秋玲老师边示范腰间穿刺，边向学员强调各种操作细节和注意事项；樊新老师则注重用提问方式活跃课堂气氛，加深学生印象；刘奕老师则强调对病人实施人文关怀……。他们授课过程始终贯穿“以生为本”原则，不仅要求学员“知其然”，更“知其所以然”。工作坊结束后各位医师再次聚集交流探讨学习心得。

今后学校将开展定期和不定期开展临床技能培训，此外还将开展临床教师临床名师、新秀评选，临床教学比赛、临床查房和操作比赛等活动，不断提高临床教师的教学水平和能力，努力打造一支规范化的高素质住院医师，一支拥有共同教学思想的带教师资，最终才能提高教学质量，培养培育出规范化、系统化的优秀准医生。