专家们通过听取汇报、现场走访、座谈交流等方式，全面了解我校人文教育与人文技能培训的管理机构、师资队伍、场地设施、教育与培训等；认为我校非常重视医学生人文素养教育，在人文教育方面做了大量卓有成效的工作，基本形成了院校教育、毕业后教育和继续教育的连续体，实现了职前教育与职后教育的一体化，促进院校教育与住院医师培训联动；院校教育方面通过解剖学开课前“敬畏生命”活动，遗体捐献“感恩生命”活动，新生急救培训的“爱惜生命”活动，以及及“血液银行”、“生命相髓”、“微笑联盟”、“明眸工程”、“特殊奥林匹克”等公益慈善活动，真正达到了医学人文教育潜移默化、润物细无声的教育功能。在毕业后教育方面与英国皇家医学会、澳大利亚莫纳什大学等开展医学人文和沟通培训活动，有很好的人文教育和培训基础。